Minisorozatunk harmadik részében a a nyolcadik osztályosok szövegalkotás feladatának nyelvi minőségével, helyesírásával és külalakjával foglalkozunk. 3. A nyelvi minőség Mit is értünk ezalatt? A fogalmazás stílusát, szóhasználatát. Azt, hogy mennyire választékosan, igényesen, a feladatnak…

Előző bejegyzésünkben a nyolcadik osztályosok szövegalkotás feladatának tartalmi részét jártuk körül, mégpedig azt, hogy mi az, ami pontvesztést jelenthet. A továbbiakban a többi szempontot vizsgáljuk meg. 2. A szerkezet A fogalmazás szerkezeti megoldására három pontot kaphat a diák. Mi az a hiba,…

A nyolcadikos központi írásbeli felvételin megszerezhető pontszámok 20 százalékát a szövegalkotási feladat, vagyis a fogalmazás adja, fontos tehát ezt jól megírni. A jól, gördülékenyen fogalmazó diákok, akiknek nem okoz gondot megírni egy rövid szöveget, könnyebben veszik ezt az akadályt, de sajnos…